Tvoření otázek v angličtině
Procvičte si tvoření otázek v angličtině. V tomto interaktivním testu si vyzkoušíte převod oznamovacích vět na otázky a upevníte si anglickou gramatiku.
Otázky na podmět a předmět v angličtině
Procvičte si otázky na podmět a předmět v angličtině. Interaktivní test vám pomůže rozlišit otázky typu „who“ a správně tvořit anglické otázky.
- Krátká exkurze do historie angličtiny
- Otázky se slovesem be
- Otázky s pomocnými slovesy
- Otázky na podmět
Tvoření otázek bývá často bolavým místem. Proč nemůžeme prostě na oznamovací větu nalepit otazník jako v češtině? Ačkoliv můžou otázky působit jako nepřehledná změť pomocných a dalších sloves, je to velmi logický a pravidelný systém. Stačí pochopit pár základních vzorců a otázky vám půjdou úplně samy.
Krátká exkurze do historie angličtiny
Kdysi dávno (v 5. – 11. století) se tvořily otázky podobně jako v češtině. Tehdy totiž měla anglická slovesa bohatý systém koncovek tak, jako máme dnes my: jít, jdu, jdeš, jde, jdeme, jdete, jdou, šel / šla, šli jsme, šli jste, šli, půjdu, půjdeš, půjde, půjdeme, půjdete, půjdou, pojď, pojďme, pojďte… Jen si představte tolik tvarů pro každé jedno anglické sloveso! Postupem staletí ale koncovky vymizely a dnes má jedno sloveso nanejvýš pět tvarů (go, goes, going, went, gone, některá ještě méně – put, puts, putting). Bez koncovek ale přestalo být jasné, o jaký čas se jedná, kdo je podmět a jestli je to vůbec otázka. Bylo potřeba vymyslet jiný systém, jak odlišit časy, osoby a tázací a oznamovací věty. Tak se začal používat obrácený slovosled a pomocná slovesa.
Otázky se slovesem be
Sloveso be si zachovalo největší počet tvarů – be, am, are, is, was, were, being, been. Jeho tvary jasně ukazují osobu i čas, a tak k vytvoření otázky stačí jen prohodit pořadí podmětu a slovesa.
I am busy. → Am I busy?
She is a driver. → Is she a driver?
They were on holiday. → Were they on holiday?
He was really angry. → Was he really angry?
To platí i pro všechny časy a fráze, které jsou tvořeny slovesem be (všechny průběhové časy, budoucnost s to be going to, trpný rod, be able to atd.).
The company is renting this building. → Is the company renting this building?
They were having dinner when it happened. → What were they doing when it happened?
Sara is going to buy a new guitar. → Is Sara going to buy a new guitar?
The contract was signed by both parties. → Was the contract signed?
They were able to get home in time. → Were they able to get home in time?
The plane is supposed to land at 8:20. → When is the plane supposed to land?
Otázky s pomocnými slovesy
Ostatní slovesa tolik tvarů nemají (díky bohu!). A tak angličtina vynalezla velmi jednoduchý princip: hlavní sloveso zůstává v základním tvaru a čas je vyjádřen dosazením odpovídajícího pomocného slovesa, které je stejné pro všechny osoby (kromě does a has pro třetí osobu jednotného čísla). Jako pomocná slovesa fungují do a does, did a modální slovesa (can, could, shall, should, may, might, will, would). Každé signalizuje, v jakém čase otázka bude (o modálních slovesech více v samostatných lekcích).
Do / Did / Will / Can / Should / … we bring some cookies?
Do / Did / Will / Can / Could / … you go home by car?
Do / Did / Will / Can / Would / … they buy the apartment?
Does / Did / Will / Can / Should / … she visit the grandparents?
Jako pomocné sloveso funguje i have a has (pro předpřítomný čas) a had (pro předminulý čas). Tady ale neplatí pravidlo, že hlavní sloveso je v základním tvaru (protože je ve třetím tvaru – gone, been atd.). Takže se (podobně jako u slovesa be) jen vymění pořadí pomocného slovesa a podmětu.
The café has been closed for a month. → How long has the café been closed?
The researchers have spoken to a lot of people. → Have the researchers spoken to a lot of people?
You have finished the book. → Have you finished the book?
They had already heard the news before she arrived. → Had they already heard the news?
Zatímco v češtině máme všechny informace v jednom slově (Půjdeš? = sloveso „jít“ ve 2. osobě jednotného čísla v budoucím čase v otázce), angličtina vyjadřuje každou informaci zvlášť: Wil (budoucnost) you (2. osoba) go (jít)? – a díky slovosledu víme, že je to otázka. No není to geniální? 😊
Jako pomůcka pro vytváření otázek se jinými slovesy, než je be, funguje vzoreček QUASI.
QU = question word (tázací slovo – how, when, which atd.)
A = auxiliary (pomocné sloveso)
S = subject (podmět)
I = infinitiv (základní tvar hlavního slovesa)
How many cups of coffee do you have a day?
Where did they meet?
Why will they be so late?
What time can you come tomorrow?
When did you go there?
https://learningapps.org/watch?v=p46dxksi226
Otázky na podmět
Jako poslední druh otázek si v této lekci uvedeme ještě podmětné otázky. Ty mají vlastně úplně nejjednodušší strukturu – nedochází u nich ani k prohození slovosledu jako u be, ani ke vkládání pomocného slovesa. Otázka má slovosled oznamovací věty s vyčasovaným slovesem.
Zbytek obsahu je jen pro přihlášené.
Zaplatit mužete:
Toto téma nemá žádný komentář. Vytvořte jej.